作者順應著兒童愛嬉戲、愛幻想的思路來設計、編寫本書。從介紹姓名，發展到語詞接龍、拼句子遊戲、老歌新唱、猜謎遊戲、看圖寫故事、製造怪物、用問答法來寫、我的心聲、寫閱讀心得、開家庭會議、用想像畫自己、押韻的童詩、觀察筆記等。成人先引導孩子表達自己的感受，進而寫出自己的心聲。孩子會感受到作文再不是一件公式化的家課，而是透過文字去與人溝通的遊戲。
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